教育・普及（つたえる）
博物館の活動は、資料収集（あつめる）から始まり、調査・研究（しらべる）を経て、教育・普及（つたえる）につながっていきます。最後に、これら博物館活動の三本柱の三つ目である教育・普及について、簡単に紹介しましょう。
博物館活動の三本柱
３．教育・普及（つたえる）
集めた資料や調べて得られた新知見は、そのままでは生かされません。博物館では、講座や観察会、特別展や企画展、ミニ企画展示などの展示、広報誌「自然科学のとびら」をはじめとする普及的な著作物などを通して、様々な教育・普及活動を実施しています。当館では、いままでに積み重ねてきた資料収集や調査・研究の成果を活用し、オリジナリティが高い活動を実施することを心掛けています。
集めた資料と研究成果をもとに展示をつくる。
魅力ある展示プランを考え実施するのも学芸員の仕事のひとつ。
オープンを待つばかりの特別展。
野外で自然科学の楽しさを伝える。
博物館の標本を使って自然科学の楽しさを伝える。
子ども自然科学作品展で自由研究のアドバイスを伝える。
博物館には、学芸員のほか、ライブラリーに司書と学習指導員がおり、様々な調べものをサポートする体制を整えています。充実した自然史関係の図書とともに、皆様のご利用をお待ちしています。
ライブラリー
なお、博物館は社会教育機関ですので、子供だけではなく、大人の方も含む様々な世代を対象に教育・普及活動を行っています。生涯学習が盛んに言われる昨今、大人の皆さんもぜひ当館の活動に参加し、地球や自然について楽しく学んでください。
ワークショップ「よろずスタジオ」
大人向け室内講座
大人向け野外講座
学芸員は新聞や書籍に普及的な記事を書くこともあります。
学芸員の連載記事 神静民報 Chikyuhaku「学芸」voiceでは2018年4月から神静民報で連載された記事を再録しています。
ぜひご覧ください。